Когнитивные основания учебного фреймового словаря

Рассмотрена фреймовая гипотеза и ее реализация в лингводидактике. Представлена концепция учебного фреймового словаря и методика формирования словника. Обоснована лингводидактическая целесообразность учебного фреймового словаря как методического средства обучения. Предназначена научным работникам, преподавателям вузов и студентам.

автор (соавторы):
Елена Елина, Лариса Кузнецова
правообладатель
id=9363049,percent=100,title=Сибирский федеральный университет
название оригинала:
Когнитивные основания учебного фреймового словаря
выход в свет:
01.01.2016
ISBN:
978-5-7638-3433-8
EAN:
9785763834338