fbpx
Практический материал для проведения мониторинга предметных умений младших школьников с нарушением слуха в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ

электронная

Анастасия Шаповалова

Практический материал для проведения мониторинга предметных умений младших школьников с нарушением слуха в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ

В пособие включены диагностические материалы для оценки результатов изучения различных предметов младшими школьниками с нарушением слуха и определения эффективности процесса их обучения в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ слабослышащих и позднооглохших обучающихся. Пособие состоит из материалов по: – изучению преемственности обучения и развития ребенка в динамике, прогнозированию, коррекции образовательного маршрута; – самоконтролю и саморегуляции учебной деятельности; … Продолжить

  • серия:

    Коррекционная педагогика (Владос)

  • автор (соавторы):

    Елена Беликова, Инна Мизернова, Анастасия Шаповалова, Ирина Шеховцова

  • правообладатель

    ВЛАДОС

  • название оригинала:

    Практический материал для проведения мониторинга предметных умений младших школьников с нарушением слуха в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ

  • выход в свет:

    01.01.2018

  • ISBN:

    978-5-907101-45-6

4,11  вкл. НДС 7,0 %
  • серия:

    Коррекционная педагогика (Владос)

  • автор (соавторы):

    Елена Беликова, Инна Мизернова, Анастасия Шаповалова, Ирина Шеховцова

  • правообладатель

    ВЛАДОС

  • название оригинала:

    Практический материал для проведения мониторинга предметных умений младших школьников с нарушением слуха в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ

  • выход в свет:

    01.01.2018

  • ISBN:

    978-5-907101-45-6

Электронные издания присылаются нашим сервисом вскоре после покупки, файлами удобных форматов. Большинство приложений для чтения на гаджете доступны к бесплатному пользованию в интернете.

Вас также могут заинтересовать
Сервисная информация
[mc4wp_form id="2438"]